Este taller tiene como objetivo principal ofrecer a los docentes de secundaria una propuesta de trabajo en el aula sobre noticias falsas (fake news) de ciencia. Se centra en cómo identificarlas, donde se pueden encontrar fuentes fiables de información y como desmontarlas.
Durante la actividad, el alumnado reflexionará sobre la veracidad de la información que se publica en las redes sociales y pondrá en práctica una metodología que le permitirá confirmar su veracidad. El alumnado podrá trabajar con noticias reales y de su interés, participando de forma activa a través de su experiencia.
Los objetivos de los talleres son:
- Adquirir conciencia sobre la circulación de noticias falsas
- Incorporar una mirada crítica ante la información que nos llega
- Conocer herramientas que nos permiten contrastar la veracidad de la información
El taller presenta el siguiente guion:
- Presentación de noticias científicas al alumnado
- Búsqueda de información
- Reflexión
- Puesta en común y debate
- Producto final
En el IRB Barcelona estamos convencidos de que introducir la metodología y el pensamiento científico a la educación formal puede ser muy útil a la hora de contribuir a formar una ciudadanía más crítica y más informada, independientemente de si el alumnado se encamina hacia una profesión científica o no.
Esta actividad está pensada para estudiantes de secundaria y bachillerato.
A continuación, ponemos a disposición de los docentes los siguientes materiales para realizar la actividad en el aula:
- Dosier para docentes
- Anexo I: ejemplos de fake news
- Anexo II: ficha de trabajo
Los materiales se pueden obtener rellenando el siguiente formulario.
* NOTA: los materiales solo están disponibles en catalán de momento. Esperamos tenerlos en español e inglés pronto.
Con la colaboración de:
